Yaz Kuran kurslarıyla ilgili velilerin memnuniyetini derinlemesine inceliyoruz. Çarpıcı sonuçlar ve tablo gibi değerlendirmelerle dolu!
AA muhabirinin Başkanlıktan aldığı bilgiye göre, Diyanet, ülke genelinde “Yaz Kur’an Kursları Veli Memnuniyet Anketi” düzenlemiştir. Bu anket, çocukların yaz aylarındaki eğitim süreçlerine dair velilerin görüşlerini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Yapılan anket, 46 bin 121 veli tarafından yanıtlanmıştır ve bu katılım, velilerin çocuklarının dini eğitimine verdikleri önemi göstermektedir. Katılımcıların demografik yapısı incelendiğinde, velilerin %80’inin annelerden, %16’sının babalardan oluştuğu, geri kalan %4’lük kısım ise yakın akrabalardan oluşmaktadır. Ayrıca, velilerin neredeyse yarısının iki çocuk sahibi olduğu ve bu çocukların büyük çoğunluğunun kurslara düzenli olarak katıldığı belirlenmiştir.
Ankete katılan velilerin %94’ü, “Çocuğumu yaz Kur’an kursuna gönderdiğim için memnunum” ifadesine “tamamen katılıyorum” seçeneğini işaretlemiş, bu da kursların sağladığı faydanın oldukça yüksek olduğunu göstermektedir. Velilerin çocuklarını yaz Kur’an kurslarına göndermedeki amaçları arasında %91 ile Kur’an-ı Kerim öğrenimi, %88 ile dini bilgilerin öğretilmesi ve %83 ile ahlaki değerlerin kazandırılması öne çıkmaktadır. Bu nedenle, kurslar sadece dini bilgi aktarımına değil, aynı zamanda çocukların karakter gelişimlerine de katkı sağlamak üzere tasarlanmıştır.
Kurslardan haberdar olma oranı açısından değerlendirildiğinde, velilerin %35’i camiler aracılığıyla bilgi edinmiştir. Ayrıca, %28’i doğrudan kurslara ulaşım sağladığını belirtirken, sosyal medya, mesaj, afiş veya televizyon gibi iletişim kanallarının etkililiği %10’un altında kalmıştır. Bu durum, geleneksel iletişim yöntemlerinin hala ne kadar etkili olduğunu bir kez daha gözler önüne sererken, modern iletişim araçlarının daha etkin bir şekilde kullanılmasının gerekliliğini vurgulamaktadır.
Anket sonuçlarına göre, veliler arasında çocukların eğitim süreçlerinden beklenen en önemli dönüşümler arasında “dua ve sure ezberleme”, “Kur’an okuma becerisi kazanma” ve “ahlaki davranışlarda gelişim” en çok gözlemlenen değişimlerdir. Bu noktada, ankete katılan 17 bin 797 veli, çocuklarının ahlaki tutumlarının geliştiğini belirtirken, 7 binden fazla veli, çocuklarının namaza başladığını ifade etmiştir. Bu durum, kursların yalnızca akademik ve dini bilgi verme amacının ötesinde, çocukların günlük yaşamlarına ve toplumsal hayata entegrasyonları noktasında da önemli bir rol üstlendiğini göstermektedir.
Elde edilen verilere göre, katılımcıların %89’u öğreticilere güven duyduğunu belirtmiş, %95’i ihtiyaç duyduklarında öğreticiye rahatlıkla ulaşabildiklerini ifade etmiştir. Ayrıca, katılımcıların %90’ı, çocuklarının öğreticisiyle sağlıklı bir iletişim kurduğunu belirtmiştir. Bu da, öğretici-öğrenci-veli iletişiminin ne kadar önemli bir alan olduğunu ve burada sağlanan güvenin, velilerin memnuniyet düzeyine nasıl yansıdığını göstermektedir. Ancak, tüm bu başarıların yanı sıra veliler, genel memnuniyetin yüksek olmasına rağmen kursların fiziksel imkanlarının geliştirilmesi gerektiğine de dikkat çekmektedir. Bu durum, altyapı iyileştirmelerine gerek olduğunu ve daha iyi bir eğitim ortamı sağlanması gerektiğini göstermektedir.
Yorum Yap