Tunceli’nin Nazımiye ilçesindeki Şehit Mehmet Anadolu Lisesi’nde matematik öğretmeninin doğum müsaadesine ayrılmasının akabinde ortaya çıkan boşluk, İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından farklı branş öğretmenlerine matematik dersi verdirilerek doldurulmaya çalışıldı. Eğitim Sen Tunceli Şube Başkanı Mehmet Aşkın, uygulamayı “pedagojik prensiplere alışılmamış ve kabul edilemez” kelamlarıyla eleştirdi.
Tunceli’nin Nazımiye ilçesindeki tek lisesinde matematik öğretmeni doğum müsaadesine ayrıldı. Okulda bu branşta öteki öğretmen çalışmaması nedeniyle matematik derslerini 2 saat İngilizce öğretmeni, 6’şar saat fotoğraf ve biyoloji öğretmenleri, 8 saat de tarih öğretmeni anlatmaya başladı.
Eğitim Sen Tunceli Şube Başkanı Mehmet Aşkın, konuya ait açıklamasında, matematik üzere temel ve imtihan muvaffakiyetinde belirleyici bir dersin alan dışı öğretmenlerce verilmesinin eğitimde eşitsizliği derinleştirdiğini söyledi.
Bu tabloyu “öğrencilerin nitelikli eğitim hakkının ihlali” olarak pahalandıran Aşkın, Vilayet Ulusal Eğitim Müdürlüğü’nün sorunları çözmek yerine görmezden geldiğini belirtti.
“ANAYASAL UNSUR İHLAL EDİLİYOR”
Aşkın, Anayasa’nın 42. unsurunun eğitimin bilimsel ve uzmanlık temelli olması gerektiğini vurguladığını hatırlatarak, “Bu durum, Nazımiye’deki gençlerin adeta gözden çıkarıldığı bir tabloyu ortaya koymaktadır. Matematik dersinin alanı dışındaki öğretmenlere dağıtılması, öğrencilerin eğitim hayatında telafisi güç sonuçlar doğuracaktır” diye konuştu.
“ÖĞRETMENLERE İSTEK DIŞI DAYATMA”
Aşkın, matematik derslerinin öğretmenlere istekleri dışında verildiğini, öğretmenlerin itirazlarına karşın görevlendirmenin yapıldığını belirterek, bunun “mesleki etik açısından sorunlu” olduğunu söyledi.
Aşkın, Vilayet Ulusal Eğitim Müdürlüğü’nü “sorunu gizleyen değil çözen, günü kurtaran değil öğrencilerin geleceğini koruyan bir yaklaşım” benimsemeye çağırarak, “İlçedeki öğrencilerin anayasal güvence altındaki nitelikli eğitim hakkının acilen sağlanmasını ve okula alanında ehil bir matematik öğretmeninin hemen görevlendirilmesini talep ediyoruz. Nazımiye’deki çocuklarımızın mukadderatı plansızlık ve ciddiyetsizlikle belirlenemez. Bir defa daha nitelikli, parasız, çağdaş ve kamusal eğitim mücadelesini kararlılıkla sürdüreceğimizi belirtiyoruz” dedi.
Yorum Yap