Muştaki okulda 21 ikiz eğitim alıyor! Öğretmenleri bile şaşırtan bu durumu keşfetmek için tıklayın, ilginç hikayelere tanık olun!
Muş’un en fazla öğrenciye sahip eğitim kurumlarından biri olan Vali Adil Yazar İlkokulu, Türkiye’deki eğitim kurumları arasında özellikle ikiz öğrenci profiliyle dikkat çekiyor. Eğitimde kalitenin ön planda tutulduğu bu okul, 1742 öğrencisiyle birlikte birçok farklı başarı hikayesine ev sahipliği yapıyor. Ancak, okuldaki en ilginç durum, 42 kardeşin, çoğunluğunun tek yumurta ikizi olmasından kaynaklanıyor. Bu durum, okulun “ikizler okulu” olarak anılmasına sebep oluyor. Farklı fiziksel özellikler ve benzerliklerin bir araya geldiği bu çeşitlilik, öğretmenler ve öğrenciler arasında hem eğlenceli hem de kimi zaman zor anları beraberinde getiriyor.
Öğrencilerin birbirlerine olan benzerlikleri, öğretmenlerin ders esnasında bazı ikizleri karıştırmalarına sebep olurken, bu durum zamanla okul içinde çeşitli çözümler geliştirilmesine yol açıyor. Örneğin, öğretmenler ikizlerden birinin saçını farklı bir şekilde örmelerini veya farklı aksesuarlar takmalarını isteyerek bu karışıklığı azaltmaya çalışıyor. Milli Eğitim Müdürü Abdulkadir Altay’ın da belirttiği gibi, “İkiz uyumunun okula yansıması bizleri de mutlu ediyor.” Bu durum, yalnızca öğretim faaliyetlerini değil, aynı zamanda sosyal yaşamı da canlandırarak pozitif bir atmosfer yaratıyor.
Okul Müdürü Medeni Baran, bu ikizlerin okulun ruhuna katkı sağladığını ve özellikle okula bina edilen energinin bu ikizlerin varlığı ile arttığını belirtiyor. Baran, “İkizlerimizi görünce moralimiz düzeliyor. Sınıfımıza gelmedikleri zaman kendimizi eksik hissediyoruz,” diyerek ikizlerin, okul yaşamındaki önemini bir nebze olsun anlatıyor. Okulun kalabalık yapısı ve 60 öğretmenle gerçekleştirdiği eğitim süreci, ikizlerin bu kalabalığın ortasında nasıl farklılık yarattığını gözler önüne seriyor.
Öğretmen Esmer Akbal, 3. sınıf öğrencilerini okutmakta ve özellikle ikiz öğrencilerle olan deneyimlerini paylaşıyor. İlk hafta içerisinde öğrencileri ayırt etmekte zorlandığını ifade eden Akbal, durumu daha eğlenceli hale getirerek, “Önce farklı toka takmalarını istedim. Sonra farklı hırka giymelerini istedim,” diyerek verdiği çözüm önerilerini sıralıyor. Okulun her geçen gün daha fazla ikiz öğrenci ile dolup taşması, öğretmenlerin de bu durumla başa çıkırken daha yaratıcı olmalarını gerektiriyor.
İkizler sadece öğretmenler için değil, arkadaşları için de ilginç bir durum oluşturuyor. Öğrenciler arasındaki bu durum, sadece eğitim hayatı ile sınırlı değil, aynı zamanda sosyal etkileşimleri de etkiliyor. Öğrenciler arasında ikiz olmanın getirdiği esprili bir rekabet ve dayanışma duygusu ortaya çıkıyor. Veli Yakup Sayılgan’ın görüşleri ise bu konuda önemli bir katkı sağlıyor: “İkiz çocuklarımın isimleri Asmin ve Aysima. Bu okulda çok sayıda ikizin olması beni mutlu ediyor.” diyerek ailelerin de bu durumu ne denli olumlu karşıladığını ifade ediyor.
Özetle, Muş’taki Vali Adil Yazar İlkokulu’nda bulunan ikiz öğrencilerin varlığı, sadece eğitimi değil, aynı zamanda sosyal yaşamı da geliştiren önemli bir faktör. Hem ailelerin hem de öğretmenlerin bu duruma verdikleri pozitif tepkiler, öğrencilerin eğitim hayatında nasıl bir fark yarattığını gözler önüne seriyor. Çocukların mutluluğu ve öğretim kalitesinin artırılması yönündeki çabalar, okulun genel atmosferini de olumlu yönde etkilemektedir. Bu tür eğitim kurumları, toplumun daha geniş bir perspektiften nasıl bir araya geldiğini ve çeşitliliğin zenginliğini göstermektedir.
Yorum Yap